เมื่อเอ่ยถึงโรงเรียนเด็กพิเศษคุณพ่อเรย์ คงทราบกันแล้วว่าโรงเรียนได้จัดตั้งขึ้นเพื่อการศึกษาและฝึกอาชีพให้กับเด็กพิเศษ ซึ่งมีทั้งเด็กที่บกพร่องทางสติปัญญาและออทิสติก   โดยไม่คิดค่าใช้จ่ายแต่อย่างไร โดยมี มูลนิธิพระมหาไถ่เพื่อการพัฒนาคนพิการ เป็นองค์กรการกุศลที่ดูแลบริหารจัดการ โดยได้ความช่วยเหลือสนับสนุนจากหน่วยงาน องค์กรต่างๆหรือผู้มีจิตศรัทราทั่วไป เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน ทางโรงเรียนเองก็ต้องการส่งเสริมศักยภาพเด็กเหล่านี้ได้พึ่งพาตนเองและดำรงชีวิตอิสระในสังคมอย่างมีความสุข ซึ่งปัจจุบันมีเด็กพิเศษฯกว่า 170 คน ที่อยู่ในความดูแลของโรงเรียน ที่ต้องจัดการศึกษา อบรม รวมทั้งส่งเสริมด้านศาสนา ศิลปวัฒนธรรม จารีตประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ให้กับน้องๆเด็กพิเศษได้อย่างมีคุณภาพ

          ดังนั้น เพื่อเป็นการระดมทุนเพื่อการศึกษาแก่น้องๆเด็กพิเศษที่อยู่ในการดูแลของโรงเรียนเด็กพิเศษ คุณพ่อเรย์  และศูนย์พัฒนาการเด็กพิเศษพระมหาไถ่  จึงได้จัด “เทศน์มหาชาติพระเวสสันดรชาดก 13 กัณฑ์ 1000 พระคาถา” ขึ้น ในโครงการอนุรักษ์ ส่งเสริม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม จารีต ประเพณีและภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยกำหนดให้มีการเทศน์มหาชาติพระเวสสันดรชาดก  ในวันพุธที่ 19 กรกฎาคมนี้ ณ หอประชุมบัวหลวง ศูนย์ประชุมมหาไถ่  พัทยา ชลบุรี  ในการนี้ได้รับพระมหากรุณาจากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี พระราชทานผ้าไตร ถวายประธานสงฆ์ ด้วย  ทั้งนี้จึงขอเชิญผู้มีจิตศรัทราร่วมทำบุญเป็นเจ้าภาพเทศน์มหาชาติ มหากุศล  เพื่อการศึกษาและฝึกอาชีพเด็กพิเศษคุณพ่อเรย์ ได้ตั้งแต่วันนี้ที่มูลนิธิพระมหาไถ่ฯ

          งานกุศลแบบนี้เราได้เห็น 2 ดาราสาวสายบุญ ที่มาเชิญชวนทุกท่านร่วมเป็นเจ้าภาพเทศน์มหาชาติ มหากุศล  เพื่อการศึกษาและฝึกอาชีพเด็กพิเศษคุณพ่อเรย์  ในครั้งนี้ คือ แพนเค้ก –ดร.เขมนิจ จามิกรณ์  และ จอย – ดร.ศิริลักษณ์ ผ่องโชค

          @แพนเค้ก –ดร.เขมนิจ จามิกรณ์   นางเอกสวยรวยคุณภาพของคนไทย  “แพนเคยได้ยินมาว่าหากใครฟังเทศน์มหาชาติครบ 13 กัณฑ์และดำเนินชีวิตตามหลักธรรมะจะได้รับผลดี 3 ชั้น คือ 1. ชาตินี้ชีวิตจะสุขเย็น ดังเช่นอริยะชนเพราะมีธรรมะรักษา 2. ครั้นแตกกายทำลายขันธ์จะมีสวรรค์เป็นที่ไปในเบื้องหน้า 3.จะได้พบพระศาสนาของพระศรีอริยเมตตรัยในอนาคต  และผู้ฟังก็จะมีจิตใจที่ดี การทำบุญฯและร่วมบูชาเทศน์แต่ละกัณฑ์จะส่งผลตามจิตที่ปรารถนา…. แพนเองในฐานะชาวพุทธ ก็อยากจะเชิญชวนทุกท่านมาร่วมเป็นเจ้าภาพในงานเทศน์มหาชาติฯกันนะคะ เพราะนอกจากจะเป็นการส่งเสริมศาสนาแล้ว เรายังได้มีส่วนร่วมในการช่วยเหลือน้องๆที่อยู่ในการดูแลของโรงเรียนเด็กพิเศษคุณพ่อเรย์ ทั้งส่งเสริมการศึกษาและอาชีพฯด้วยคะ”

          @ จอย –  ดร. ศิริลักษณ์ ผ่องโชค  นักแสดงสาวคุณภาพแห่งวงการอีกคน  “ปกติจอยและครอบครัวก็ชอบทำบุญกันอยู่แล้ว  ไม่ว่าจะเป็นวัด มูลนิธิ หรือโรงเรียน ฯลฯ และหนึ่งในนั่นคือโรงเรียนเด็กพิเศษคุณพ่อเรย์ ที่ดูแลเด็กพิเศษฯกว่าร้อยคน ซึ่งเราควรให้โอกาสด้านการศึกษากับน้องๆเพื่อเขาจะได้เติบโตอย่างมีคุณภาพและพึ่งพาตนเองได้สามารถใช้ชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข  ตอนนี้เป็นโอกาสดีที่ทุกคนสามารถช่วยเหลือน้องๆ ได้เช่นกัน  ผ่านการเป็นเจ้าภาพในงานเทศน์มหาชาติฯ  จอยขอเชิญชวนทุกท่านมาร่วมเป็นเจ้าภาพฯในครั้งนี้ด้วยกันนะคะ”

           ขอเชิญชวนท่านผู้มีจิตศรัทราร่วมทำบุญเป็นเจ้าภาพ “เทศน์มหาชาติพระเวสสันดรชาดก” เพื่อการศึกษาสำหรับคนพิการได้แล้วตั้งแต่วันนี้หรือสอบถามได้ที่  นางอัจจิมา  ชวลิตธำรง โทรศัพท์ 081 723 5949 หรือ 038 411 384  หรือบริจาคได้ที่บัญชี โรงเรียนเด็กพิเศษพ่อเรย์ ประเภทกระแสรายวัน ธนาคารกรุงไทย เลขที่บัญชี 591-6-00135-5  และใบเสร็จลดหย่อนภาษีได้ 2 เท่า สำหรับโครงการ เจ้าภาพเทศน์มหาชาติ มหากุศล  เพื่อการศึกษาและฝึกอาชีพเด็กพิเศษคุณพ่อเรย์  จัดโดยความร่วมมือของศูนย์พัฒนาการเด็กพิเศษพระมหาไถ่  ในมูลนิธิพระมหาไถ่เพื่อพัฒนาการคนพิการ บางละมุง จ.ชลบุรี คณะสงฆ์ วัดชัยมงคล (พระอารามหลวง)  นายกเมืองพัทยา และชุมชนในเขตเมืองพัทยา

          หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand; ENZ) ประกาศรายชื่อนักศึกษาต่างชาติที่ได้รับทุนฝึกงาน“Virtual Micro-Internship Scholarship 2023”  ในจำนวนนี้มีนักศึกษาไทยสามารถคว้าทุนได้ถึง  31 ทุน

          รายงานข่าวจากหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand; ENZ) ประกาศรายชื่อนักศึกษาชาวต่างชาติจาก 8 ประเทศ ได้แก่ ไทย, มาเลเซีย, อินโดนีเซีย, ฟิลิปปินส์, เวียดนาม, อินเดีย, เกาหลีใต้ และญี่ปุ่น ที่ได้รับทุนฝึกงาน “Virtual Micro-Internship Scholarship 2023” จาก ENZ และ มหาวิทยาลัยโอ๊คแลนด์ (University of Auckland) ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยอันดับหนึ่งของนิวซีแลนด์ จำนวนนี้มีนักศึกษาไทยสามารถคว้าทุนฝึกงานอันทรงคุณค่านี้มาได้ถึง 31 ทุน จากมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศ อาทิจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย , มหาวิทยาลัยมหิดล, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, มหาวิทยาลัยศิลปากร มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย, มหาวิทยาลัยบูรพา, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร, มหาวิทยาลัยขอนแก่น, มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ และ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

          การได้รับทุน “Virtual Micro-Internship Scholarship 2023” เข้าร่วมฝึกงานออนไลน์ ทำให้นักศึกษาต่างชาติจาก 8 ประเทศ จะได้โอกาสในการเพิ่มพูนทักษะและเสริมประการณ์การทำงานในสังคมนานาชาติ ซึ่งจะเปิดประตูสู่โอกาสทางอาชีพในอนาคต โดยนักศึกษาไทยที่ได้รับทุนทั้งหมดจะได้เข้าร่วมโครงการฝึกงานออนไลน์ด้านธุรกิจกับองค์ภาครัฐและบริษัทชั้นนำระดับโลก โดยรายชื่อบริษัทจะปรับเปลี่ยนไปในแต่ละปี ตัวอย่างเช่น องค์กรบริหารราชการส่วนท้องถิ่นโอ๊คแลนด์ (Auckland Council), ระบบขนส่งมวลชนของเมืองโอ๊คแลนด์ (Auckland Transport)”, Deloitte, “KPMG”, PwC, Samsung และบริษัทอื่นๆ อีกมากมาย เป็นระยะเวลา 3 สัปดาห์ แบ่งกลุ่มทำงานกันเป็นทีมจากประเทศต่างๆ(คละประเทศ) 4-6 คน  เพื่อร่วมฝึกฝนและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจริงในธุรกิจและองค์กรของประเทศนิวซีแลนด์ ภายใต้การดูแลและให้คำปรึกษาจากที่ปรึกษาเฉพาะด้านและผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม และจาก University of Auckland

          อีกทั้งนักศึกษาต่างชาติที่ได้ทุนฝึกงาน “Virtual Micro-Internship Scholarship 2023” จะได้เรียนรู้งานและฝึกปฏิบัติจริงบนแพลตฟอร์มออนไลน์พิเศษที่ทาง ENZ และ มหาวิทยาลัยโอ๊คแลนด์ จัดเตรียมไว้ให้เพื่อให้การสื่อสาร, การแลกเปลี่ยนเอกสารและข้อเสนอแนะต่างๆระหว่างประเทศ และเมื่อจบการฝึกงานงานออนไลน์ นักศึกษาต่างชาติแต่ละกลุ่มจะต้องนำเสนอรายงานหรือผลงานโครงการที่ทำร่วมกัน

          นายเบน เบอโรวส์ (Mr.Ben Burrowes) ผู้อำนวยการประจำภูมิภาคเอเชีย ENZ กล่าวว่า “นิวซีแลนด์ได้รับการยอมรับในระดับโลกในด้านการเตรียมนักเรียนอย่างครอบคลุม ทั้งในด้านความรู้เฉพาะทางและทักษะระดับโลกที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จในที่ทำงาน ระบบการศึกษาของเราเน้นการพัฒนาทักษะแห่งอนาคต เช่น การทำงานเป็นทีม, การตระหนักรู้ในวัฒนธรรม, การคิดเชิงวิพากษ์, การส่งเสริมการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมที่ดีขึ้น และความสามารถในการทำงานในสภาพแวดล้อมระดับนานาชาติ สิ่งเหล่านี้เป็นทักษะที่จะทำให้นักเรียนมีความโดดเด่นในตำแหน่งและสาขางานต่าง ๆ ที่พวกเขาอยากทำในภายภาคหน้า”

          “ENZ คาดหวังว่า โครงการฝึกงานออนไลน์นี้จะไม่เพียงแต่มอบโอกาสให้นักเรียนต่างชาติ ได้พัฒนาทักษะและความคิดเพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่พวกเขายังจะได้ติดต่อกับเพื่อนต่างชาติและขยายเครือข่ายความสัมพันธ์กับผู้เชี่ยวชาญและบุคคลในแวดวงธุรกิจ เพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้ข้ามพรมแดนและการพัฒนาอาชีพ” ผู้อำนวยการประจำภูมิภาคเอเชีย ENZ กล่าวสรุป

          ทั้งนี้ มหาวิทยาลัยโอ๊คแลนด์ (University of Auckland) เป็นมหาวิทยาลัยอันดับหนึ่งของนิวซีแลนด์ สำหรับน้องๆที่สนใจศึกษาต่อ สามารถขอรับคำปรึกษาและสอบถามรายละเอียดหลักสูตรโปรแกรมการศึกษาต่างๆ พร้อมขอรับสิทธิ์ทุนการศึกษาได้จากตัวแทนมหาวิทยาลัยได้โดยตรงที่บูธของ University of Auckland ภายในงานแนะแนวการศึกษาต่อประเทศนิวซีแลนด์ (New Zealand Education Fair 2023) ซึ่งจะจัดขึ้นในวันเสาร์ที่ 26 ส.ค. 2566 นี้  เวลา 11.00 – 17.00 น.  ณ  สามย่านมิตรทาวน์ฮอลล์ 2  ชั้น 5 ลงทะเบียน ร่วมงานฟรีที่นี่ https://bit.ly/nzeducationfair2023

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษานิวซีแลนด์ดูได้ที www.studywithnewzealand.govt.nz

            บียอนด์ เทรนนิ่ง ชี้แนวทางการบริหารงานอุตสาหกรรม สู่ความสำเร็จของโรงงานอุตสาหกรรมต้องยึดหลัก Process Improvement เน้น กระบวนการทำงาน แบบ performance สู่การจัดการกลยุทธ์ให้เกิดประสิทธิผล พร้อมจัดลำดับความสำคัญตามความจำเป็นของงาน เผยปัจจุบันการแข่งขันโรงงานอุตสาหกรรมทวีความรุนแรงสูง ชี้ 3 กลยุทธ์สู่ความสำเร็จ (1) จัดลำดับความสำคัญตามความจำเป็นขององค์กร (2) ทำตามแผน clarify target ให้ชัดเจน ให้ทุกคนเห็นภาพเดียวกัน ทั้งเชิงผลลัพธ์ และ กระบวนการ  (3) ทำตามแผน ปิดความเสี่ยงล่วงหน้า แก้ปัญหาโปรเจค ล้มเหลว

            นายศุภวิทย์ ภาษิตนิรันดร์ ผู้อำนวยการฝ่ายการเรียนรู้ Chief Learning Officer (CLO) บริษัท บียอนด์ เทรนนิ่ง จำกัด (Beyond Training)  ผู้นำด้านการฝึกอบรมพัฒนาคนในองค์กรชั้นนำของไทย เปิดเผยว่า “ปัจจุบันการแข่งขันโรงงานอุตสาหกรรม ทวีความรุนแรงเพิ่มสูงขึ้นกว่าปีที่ผ่านๆมา เพราะ FTA หรือเขตการค้าเสรีสำหรับบางประเทศเช่นจีน ทำการแข่งขันในไทยไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะภายในประเทศอย่างเดียว แต่ต้องสู้กับประเทศผู้ส่งออกรายใหญ่ ที่มีกำลังผลิตใหญ่มากกว่า ทำให้ต้นทุนต่อหน่วยถูกกว่า ต้นทุนการขนส่ง และกำแพงภาษีที่หายไป นับเป็นปัญหาและอุปสรรคการทำงานของโรงงานอุตสาหกรรม  เป็นความท้าทายของการทำงานในโรงงานอุตสาหกรรม ซึ่งแบ่งเป็น 2 ส่วน คือ 1. การบริหารจัดการระบบผลิต (Production system) และการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร (Human resource development)  2. ความท้าทายของการบริหารจัดการระบบผลิต (Production system) เกี่ยวกับการวางแผนการผลิตที่ไม่สม่ำเสมอ ทำให้เกิด Stock เกินความจำเป็น ซึ่งนำไปสู่ต้นทุนแฝงในการจัดเก็บ, ต้นทุนการขนส่ง  เป็นต้น”

            การบริหารการจัดการในงานอุตสาหกรรมทำให้เกิดประสิทธิผลหรือประสบความสำเร็จนั่น ต้องยึดหลัก Process Improvement ที่เน้นกระบวนการทำงานที่ดี  พร้อมกลยุทธ์และแนวทางสู่ความสำเร็จ คือ 1.) จัดลำดับความสำคัญตามความจำเป็น บางองค์กรมีกลยุทธ์ที่หลากหลายแต่ไม่รู้ว่าจะทำอะไรก่อนหลัง สาเหตุหลักไม่ได้จัดลำดับความสำคัญ จำเป็นต้องนำกลยุทธ์มาลำดับความสำคัญ อาทิ Urgency , Impact , Expansion เป็นต้น 2. ) ทำตามแผนแล้วแต่หัวหน้าบอกว่าผลลัพธ์ไม่เหมือนที่คิดไว้ สาเหตุไม่ได้ clarify target ที่ชัดเจนให้ทุกคนเห็นภาพเดียวกัน ทั้งเชิงผลลัพธ์ และ กระบวนการ  3.) ทำตามแผนไม่ได้ เจอปัญหาระหว่างทางจนทำไม่สำเร็จ สาเหตุมาจากไม่ได้ประเมินความเสี่ยงและหาวิธีปิดความเสี่ยงล่วงหน้าทำให้แก้ปัญหาระหว่างทางยากจนโปรเจคล้มได้

            นอกจากนี้ ความท้าทายของศักยภาพของบุคลากร (Human resource development) เป็นเรื่องสำคัญที่ไม่ควรมองข้าม คือ หลายบริษัทไม่มีทีม HRD ของตัวเอง ทำให้ขาดการวางระบบการสร้าง Career development และ Skill development ที่เหมาะสมกับบุคลากรในแต่ละตำแหน่ง  ซึ่งหลักการบริหาร “คน”ในแบบญี่ปุ่นเป็นหลักการที่ดีซึ่งใช้หลักการ “ Before build CAR , we build PEOPLE” ฉะนั้นเราต้องพัฒนาคนของเราให้มีความสามารถก่อน เขาจึงสามารถผลิตสินค้าที่มีคุณภาพได้  จะเห็นว่าหลักการบริหาร ”งาน” ในแบบญี่ปุ่นจะเน้นหลักการสร้างคุณภาพของสินค้า ให้ลูกค้าประทับใจจนอยากมาซื้อซ้ำอีก เพราะต้นทุนของการหาลูกค้าใหม่แพงกว่าต้นทุนที่ทำให้ลูกค้าเดิมซื้อซ้ำ ถ้าเราไม่สามารถทำให้ลูกค้าซื้อซ้ำได้ ต้นทุนภาพรวมของเราก็แข่งขันได้ยากเช่นกัน

            พร้อมกันนี้ องค์กรต้องเข้าใจความต้องการของลูกค้า ต้องรู้กระบวนการที่สร้างคุณค่า สิ่งที่ลูกค้าต้องการ การทำงานที่รวดเร็ว และประหยัด ซึ่งเป็นการสร้าง BUSINESS PROCESS IMPROVEMENT ซึ่งมีกรณีศึกษาของบริษัทผลิตผลิตภัณฑ์ทางการแพทย์ชื่อ S company มีโจทย์ในการส่งมอบสินค้าให้ Supplier ว่าต้อง Pack สินค้าด้วยกล่องใหม่ก่อนขนสินค้าเข้าสู่พื้นที่จัดส่ง เพื่อป้องกันเชื้อโรคด้านนอกกล่องปนเปื้อนเข้าไปในโรงงาน ได้มี Supplier A และ Supplier B  : โดย Supplier A ได้ขอพื้นที่หน้าโรงงาน เพื่อ Unpack กล่องที่ทำการขนส่งทิ้ง แล้วเอากล่องใหม่มาทำการบรรจุใหม่ตามคำขอของลูกค้า ส่วนSupplier B ได้ WRAP กล่องที่ขนส่งทั้งหมด ถึงหน้าโรงงานได้ลอก WRAP ออกและใช้กล่องเดิมส่งเข้าโรงงาน ซึ่งตรงกับความต้องการลูกค้าที่ป้องกันเชื้อโรคด้านนอกกล่อง และทำงานที่รวดเร็ว มีประสิทธิภาพ ทำให้ S company ตัดสินใจซื้อสินค้า Suppler B

            “นอกจากนี้ ระบบอุตสาหกรรมมีความซับซ้อนซึ่งจากประสบการณ์การทำงานในระบบอุตสาหกรรมที่บริษัทรถยนต์ญี่ปุ่นแห่งหนึ่งซึ่งในยุคแรก อุตสาหกรรมรถยนต์ญี่ปุ่น เป็นการผลิตเพื่อตอบสนองความต้องการที่ไม่สูงมาก เช่น ผลิตรถยนต์เพื่อขายลูกค้าในประเทศเป็นหลัก แต่เนื่องจากการลงทุนเครื่องจักรใช้เงินลงทุนสูงมาก ทำให้การบริหารการใช้งานเครื่องจักรให้มากกว่า 90 % ทำได้ยาก   และเข้าสู่ยุคที่ 2  คือการผลิตเพื่อขายลูกค้าภายในประเทศ และส่งออกไปยังต่างประเทศ เพื่อเพิ่มการ Utilize เครื่องจักรให้ได้มากที่สุด เมื่อการส่งออกมีสัดส่วนเพิ่มขึ้นต่อเนื่องจนถึงช่วงที่สัดส่วนการส่งออกสูงกว่าลูกค้าภายในประเทศ ปัญหาคือ รถยนต์ส่งออกมีกำไรน้อยกว่ารถที่ขายในประเทศเพราะค่าขนส่งและภาษีนำเข้า จึงเกิดการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคที่ 3 คือการย้ายฐานการผลิตจากประเทศญี่ปุ่น มายังประเทศที่มีฐานลูกค้าใหญ่ในบางประเทศ และหาแหล่งวัตถุดิบที่ต้นทุนต่ำกว่าญี่ปุ่นและหนึ่งในนั่นคือประเทศไทยจากการย้ายฐานการผลิตรถยนต์นี้ จึงทำให้เกิดระบบอุตสาหกรรมอื่นๆมีบริษัทข้ามชาติย้ายฐานการผลิตมาที่เมืองไทยด้วย” นายศุภวิทย์ ภาษิตนิรันดร์ กล่าวในตอนท้าย

          ประเทศไทยกับนิวซีแลนด์มีความสัมพันธ์ทางการทูตมายาวนานกว่า 60 ปี ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านการศึกษา  ข้อมูลจากหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand: ENZ) ซึ่งเป็นหน่วยงานของรัฐบาลนิวซีแลนด์ที่มีหน้าที่สนับสนุนให้นักเรียนและนักศึกษาต่างชาติไปศึกษาต่อยังประเทศนิวซีแลนด์ ในหลักสูตรที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล มีมาตรฐานการศึกษาติดอันดับต้นๆของโลก และได้รับการยอมรับด้านระบบการศึกษาที่เหมาะแก่การเรียนรู้ในโลกปัจจุบัน ระบุว่าในแต่ละปีมีนักเรียนไทยเดินทางไปศึกษาอยู่ที่นิวซีแลนด์มากกว่า 3,000 คน อีกทั้งยังมีความร่วมมือทางด้านศึกษาระหว่างหน่วยงาน องค์กร และสถาบันการศึกษาของทั้งสองประเทศอย่างต่อเนื่อง

          ล่าสุดเมื่อเร็วๆ นี้ นางสาวจารุวรรณ พงษ์จารุวัฒน์ ผู้อำนวยการด้านการศึกษา หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand; ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย  ได้นำคณะผู้บริหารและคณาจารย์ จำนวน 14 ท่าน จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (RMUT)ต่างๆทั่วประเทศ และจากมหาวิทยาลัยศิลปากร (SU) เข้าเยี่ยมชมสถาบันการศึกษา คณะบริหารธุรกิจ และมหาวิทยาลัยหลายแห่งทั้งในเกาะเหนือและเกาะใต้ของประเทศนิวซีแลนด์

          นางสาวจารุวรรณ พงษ์จารุวัฒน์ กล่าวว่า  การเยี่ยมชมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อกระชับความสัมพันธ์และเสริมสร้างความร่วมมือทางการศึกษาระหว่างสถาบันการศึกษาในระดับอุดมศึกษาของไทยและนิวซีแลนด์ให้แน่นแฟ้นมากยิ่งขึ้น โดยครั้งนี้ได้มีการลงนามบันทึกความร่วมมือ (MOU) ระหว่าง เครือข่ายมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (RMUT) ของไทย กับ มหาวิทยาลัยโอทาโก  (University of Otago) และ ระหว่าง มหาวิทยาลัยศิลปากร (SU) และ มหาวิทยาลัยแคนเทอร์เบอรี (University of Canterbury) ประเทศนิวซีแลนด์ ทั้งนี้ทาง RMUT เคยมีโครงการมากมายทั้งการพัฒนาครูและนักเรียนร่วมกับ University of Otago, สถาบันเทคโนโลยี Wintec, Weltec และ Otago Polytechnic

           “การเยี่ยมชมครั้งนี้ ถือเป็นครั้งแรกที่คณะผู้บริหารสถาบันการศึกษาของไทยได้เข้าเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยไวกาโต (Waikato) และ มหาวิทยาลัยแคนเทอร์เบอรี (University of Canterbury) เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาต่างๆ ซึ่ง ENZ หวังว่าการเยี่ยมชมครั้งนี้จะนำไปสู่การพัฒนาโครงการร่วมมือในอนาคตในด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น การพัฒนาอาจารย์  นักศึกษาแลกเปลี่ยนในหลากหลายสาขา เช่น วิศวกรรมศาสตร์ ธุรกิจ การท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์อาหาร Digital Media และการพัฒนาหลักสูตรปูพื้นฐาน (Joint foundation programme)ร่วมกัน เพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่มหาวิทยาลัย ซึ่งขณะนี้จะขยายให้ครอบคลุมนักศึกษาที่ต้องการเรียนในสาขาวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์สุขภาพ เพื่อเพิ่มโอกาสให้พวกเขาได้ปูทางเข้าสู่มหาวิทยาลัยทั้ง 8 แห่งในนิวซีแลนด์ได้ในหลากหลายสาขามากขึ้น และสามารถครอบคลุมถึงการเรียนต่อทางด้านสุขภาพและการแพทย์ที่มหาวิทยาลัยนิวซีแลนด์มีชื่อเสียงทางด้านนี้อีกด้วย” นางสาวจารุวรรณ กล่าวและเสริมว่า คณะผู้บริหารยังมีโอกาสได้เยี่ยมชมและพูดคุยแลกเปลี่ยนความเชี่ยวชาญของแต่ละสถาบันการศึกษา ได้มีโอกาสเยี่ยมชม Weta Workshops ที่ผลิตหนังอนิเมชั่นระดับโลก เช่น Avatar, Lord of the Ring, Avengers และยังได้รับเชิญร่วมรับประทานอาหารกับ Lisa Futschek, General Manager จาก Education New Zealand ในอาคาร Beehives รัฐสภาของนิวซีแลนด์อีกด้วย

          นอกจากนี้ การเยี่ยมชมครั้งนี้ ยังเป็นการพัฒนาความสัมพันธ์พันธมิตรทางการศึกษากับ Te Pūkenga ซึ่งเป็นสถาบันส่งเสริมทักษะและการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในนิวซีแลนด์ และยังใหญ่เป็นอันดับที่ 35 ของโลก Te Pūkenga ก่อตั้งขึ้นโดยรัฐบาลนิวซีแลนด์เพื่อรวบรวมสถาบันเทคโนโลยีและโปลีเทคนิค และองค์กรฝึกอบรมอุตสาหกรรมทั้ง 16 แห่งของประเทศไว้ด้วยกัน การเยี่ยมชม Te  Pūkenga จะนำไปสู่การทำสัญญาร่วมมือกันระหว่างเครือข่ายมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล และ Te Pūkenga ในอนาคตอีกด้วย อันจะทำให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียนและครูอาจารย์ที่สามารถเลือกการพัฒนาและศึกษาต่อแนวเน้นการปฏิบัติได้หลากหลายสาขา และครอบคลุมทุกพื้นที่ในนิวซีแลนด์ทั้งหมด

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษานิวซีแลนด์ ดูได้ที www.studywithnewzealand.govt.nz

          สถาบันอาชีพคนพิการนานาชาติ มูลนิธิพระมหาไถ่เพื่อการพัฒนาคนพิการ เปิดหลักสูตร พัฒนาเพื่อฝึกงานคอมพิวเตอร์ ให้แก่คนพิการฟรี!  มุ่งเน้นการจัดการศึกษาสู่อาชีพ เพื่อให้คนพิการมีอาชีพและรายได้ที่ยั่งยืน  เน้นฝึกฝนและพัฒนาเต็มศักยภาพ ในวิชาชีพอันเป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน ผู้พิการที่เข้าอบรมจะได้รับสิ่งอำนวยสะดวกและเบี้ยเลี้ยงระหว่างฝึกงาน ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติโดยมีการ Re-Skill, Up-skill และ New Skill หวังจัดหางานสำหรับผู้รับการฝึกที่มีทักษะเพียงพอ ให้ได้มีงานทำทุกคน  เผยมีผู้พิการเข้าฝึกงาน ม 35 จำนวน17 คน มาจากภาคเหนือและภาคกลางของไทย วอนสังคมเมตตาสนับสนุนทุนการศึกษาให้ผู้พิการได้ที่ มูลนิธิพระมหาไถ่เพื่อการพัฒนาคนพิการ เลขที่บัญชี 3424736274 ธนาคารกรุงเทพ สาขาบางละมุง ออมทรัพย์  สามารถนำไปลดหย่อนภาษีได้

          นายสุเมธ พลคะชา  ผู้อำนวยการ  โครงการสถาบันอาชีพคนพิการนานาชาติคนพิการ ภายใต้ มูลนิธิพระมหาไถ่เพื่อการพัฒนาคนพิการ  เปิดเผยว่า จากการที่มูลนิธิพระมหาไถ่เพื่อการพัฒนาคนพิการ ได้ริเริ่มงานสถาบันอาชีพคนพิการนานาชาติขึ้นเมื่อปี พศ..2565 โดยมุ่งเน้นการจัดการศึกษาสู่อาชีพแก่คนพิการไม่จำกัดประเภทความพิการ ความรู้พื้นฐาน และอายุ  ทั้งคนพิการในประเทศไทยและภูมิภาคอาเซียน  บริการจัดหางานและส่งเสริมการมีงานทำเพื่อให้คนพิการมีอาชีพและรายได้ที่ยั่งยืน  โดยปี2566  นี้ ทางสถาบันได้เปิดหลักสูตรพัฒนาระบบสารสนเทศขั้นต้น ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกงานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เบื้องต้น โปรแกรม MS Office การพัฒนาระบบสารสนเทศ การออกแบบระบบและการทำรายงาน ทั้งนี้ได้เปิดอบรม software ต่างๆ ใช้ระยะเวลาในการฝึก6  เดือน เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ ในเนื้อวิชาชีพที่เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน  พร้อมสิ่งอำนวยสะดวกและเบี้ยเลี้ยงระหว่างฝึกงาน ทั้งภาคทฤษฎีและปฎิบัติ โดยมีการ Re-Skill, Up-skill และ New Skill รองรับการเปลี่ยนแปลงจาก Social Disruption อีกทั้งบริการจัดหางานสำหรับผู้รับการฝึกที่มีทักษะเพียงพอ ให้ได้มีงานทำทุกคน  ทั้งนี้ได้รับความสนใจจากผู้พิการเข้าฝึกงาน ม35 จำนวน 17  คนจากภาคเหนือและภาคกลางของไทย

          “เรามองว่าอาชีพไม่ใช้เพียงแค่หารายได้เพียงพอกับการยังชีพเท่านั้นแต่อาชีพยังหมายถึงการแสดงคุณค่าและศักดิ์ศรีในความเป็นมนุษย์ คนพิการจึงต้องการอาชีพ ต้องการพึ่งพาตนเอง มีคุณค่าต้องตนเอง ต่อครอบครัวและสังคม สถาบันฯ จึงต้องการส่งเสริมคุณค่านี้แก่ผู้พิการ  ได้ฝึกทักษะการทำงาน และเป็นศูนย์กลางส่งเสริมอาชีพแก่คนพิการในประเทศและระดับภูมิภาคอาเซียน การจัดอบรมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ
1. จัดการศึกษาสู่การมีงานจัดการศึกษาสู่การมีงานทำ (Education to Employment) 2. ฝึกทักษะอาชีพหรือฝึกงาน  (Internship)  3.  เป็นศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ บริการสถานที่ ทำงานร่วม
(Co-working space) และพื้นที่จัดตั้งสำนักงาน (Office space) หรือ ดำเนินธุรกิจต่างๆ 4. ส่งเสริมอาชีพคนพิการในพื้นที่และเครือข่ายทั้งในประเทศไทยและภูมิภาคอาเซียนอย่างครบวงจร”

          ทั้งนี้ เราได้ออกแบบหลักสูตรโดยเน้นความต้องการของตลาดเป็นตัวตั้ง โดยมีเนื้อหาสาระด้าน “ความพิการศึกษา”  (Disability Study) และทักษะการดำรงชีวิตอิสระ โดยไม่จำกัดวุฒิการศึกษา อายุ และเพศของคนพิการที่สมัครเข้าเรียน ซึ่งผู้ผ่านการอบรมจะได้รับใบรับรองหลักสูตรโดยหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน บริษัท ไมโครซอฟท์ สถาบันการศึกษาหรือภาคภาคธุรกิจเอกชนอื่นๆ เป็นต้น ซึ่งการฝึกทักษะนี้เป็นหลักสูตรพิเศษสำหรับผู้พิการที่มุ่งเน้นเพิ่มทักษะให้สามารถทำงานได้จริง  อย่างมีคุณภาพ โดยรับงานจริง จากสถานประกอบการในเขตพื้นที่  EEC โดยมีกลุ่มเป้าหมาย  คือ  คนพิการไม่จำกัดประเภทความพิการ ความรู้พื้นฐาน และอายุ  คนพิการไทยและภูมิภาคอาเซียน

          สำหรับหลักสูตรที่สถาบันฯ  เปิดอบรมน่าสนใจ อาทิ หลักสูตรด้านการเกษตร (เศรษฐกิจพอเพียง)   หลักสูตรด้านเทคโนโลยีดิจิทัล หลักสูตร Social Enterprise ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล เป็นต้น  โดยมี มูลนิธิฯเป็นผู้รับผิดชอบและบริหารจัดการโครงการ  ทั้งนี้จึงขอ เชิญชวนธุรกิจภาคเอกชน และผู้มีจิตศรัทราร่วมให้การสนับสนุนแก่ผู้พิการได้ที่  สถาบันอาชีพคนพิการนานาชาติ มูลนิธิพระมหาไถ่เพื่อการพัฒนาคน หรือบริจาคผ่านเลขที่บัญชี 3424736274 ธนาคารกรุงเทพ สาขาบางละมุง ออมทรัพย์ ใบเสร็จนำไปลดหย่อนภาษีได้

          “ด้วยจุดแข็งของสถาบันซึ่งมีประสบการณ์ที่ทำงานด้านคนพิการและการฝึกอาชีพคนพิการ ด้านธุรกิจ และเทคโนโลยีดิจิทัลมากกว่า 30 ปี อีกทั้งยังมีเครือข่ายการทำงานทั้งภาครัฐ เอกชน ภาคประชาสังคม และองค์กรคนพิการ ซึ่งมีผลงานและความน่าเชื่อถือของมูลนิธิพระมหาไถ่ ฯ ซึ่งเราคาดว่าจะเกิดรูปแบบการส่งเสริมอาชีพคนพิการที่สามารถขยายผล ได้ทั่วประเทศ รวมทั้งภูมิภาคอาเซียน คนพิการและครอบครัวมีอาชีพ คนพิการและครอบครัวมีอาชีพและการทำงานที่ยั่งยืน พร้อมๆกับสร้างความเติบโตทางเศรษฐกิจของประเทศ นำไปสู่ความเจริญก้าวหน้าและกินดีอยู่ดีของประชาชน” นายสุเมธ พลคะชา กล่าวในท้ายสุด

          เมื่อเร็วๆนี้  ดร. รัฐศาสตร์ กรสูต รองผู้อำนวยการใหญ่ สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa)  ให้เกียรติเยี่ยมชมกิจกรรม บริษัท บียอนด์ เทรนนิ่ง จำกัด (Beyond Training )  ผู้นำด้านการจัดอบรมสัมมนาพัฒนาคนระดับประเทศ ในงาน Thailand HR Tech2023  โดยมี ภก. คงเกียรติ ฉัตรหิรัญทรัพย์ ประธานกรรมการบริหาร บริษัทฯ และคณะผู้บริหาร ให้การต้อนรับ  ทั้งนี้เพื่อเจาะลึกถึงพลังแห่งการเปลี่ยนแปลงของ HR Tech ในยุคดิจิทัล  และตอกย้ำความสำคัญของการพัฒนาผู้นำและความสามารถในการปรับตัวเพื่อทำให้การขับเคลื่อนองค์กรสอดรับกับบริบทที่เปลี่ยนไปของธุรกิจ  รวมทั้งตอบโจทย์ทุกมิติของการใช้ชีวิต พร้อมขับเคลื่อนเศรษฐกิจในโลกยุคดิจิทัล  ณ ศูนย์การค้าสยามพารากอน

          นอกจากนี้ ภก.คงเกียรติ ฉัตรหิรัญทรัพย์ ประธานกรรมการบริหาร บริษัท บียอนด์ฯ   และ คุณชุติมา สีบำรุงสาสน์  ที่ปรึกษาอิสระ ได้ร่วมเสวนาให้ความรู้ บนเวที Thailand HR Tech2023 ในหัวข้อ : Adaptive Leadership –  Growing Forefront Leaders in the Hyper Disruptive ERA.  และต่อด้วยเวที Tech Talk  ในหัวข้อ :   How to turn  Data  to People Story  โดยมี นายธนศักดิ์  รัตนหิรัญภรณ์  บริษัท ดาต้า คาเฟ่ จำกัด  ร่วมด้วย ซึ่งได้รับความสนใจจากผู้เข้าร่วมงานเป็นจำนวนมาก ทั้งผู้บริหาร และผู้คนในแวดวง HR  ที่หลากหลายสาขาอาชีพงานนี้ได้รับทั้งความรู้ และความสนุกสนาน

          พร้อมร่วมพัฒนาคนองค์กรสู่อนาคตใหม่ในธุรกิจยุคดิจิทัลไปกับ Beyond Training  สามารถดูรายละเอียดได้ที่ www.Beyondtraining.in.th

          บียอนด์ เทรนนิ่ง  เตรียมขึ้นแท่นบริษัทธุรกิจเทรนนิ่ง ชั้นนำของประเทศทั้งรูปแบบ Classroom และ Virtual Training  เน้น 3 สิ่ง ยืดหยุ่นดี ปรับตัวเร็ว พัฒนาต่อเนื่อง เผยบริษัทเติบโตต่อเนื่องกว่า 100 %  แม้เจอวิกฤติโควิด 19 ชี้เป็นเครื่องสะท้อนถึงความเชื่อมั่นที่องค์กรชั้นนำมีต่อบริษัท พร้อมก้าวสู่ปีที่ 9 อย่างมั่นคง สบโอกาสช่องว่างและ Pain Points ในตลาด พร้อมพัฒนาโปรแกรมผู้บริหารสายงานบุคคลให้เป็น Business Partner กับผู้บริหารในองค์กร เพื่อขับเคลื่อนกลยุทธ์ด้านบุคคลตามวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ขององค์กรใน 3 ปีมุ่งพัฒนาสู่การเป็น End to End Corporate Organizational Effectiveness Solution ผู้นำด้านการพัฒนาศักยภาพของทรัพยากรบุคคลพร้อมขยายตลาดการให้บริการสู่ภูมิภาคของประเทศและระดับอาเซียน

          ภก. คงเกียรติ ฉัตรหิรัญทรัพย์ ประธานกรรมการบริหาร บริษัท บียอนด์ เทรนนิ่ง จำกัด (Beyond Training)  สถาบันฝึกอบรมชั้นนำของประเทศ  เปิดเผยว่าปัจจุบันโลกการทำธุรกิจมีความผันผวนไม่แน่นอน มุมมองใหม่ในการบริหารธุรกิจจึงเป็นสิ่งจำเป็นที่ต้องให้ความสำคัญ บียอนด์ เทรนนิ่ง จึงดำเนินธุรกิจด้วยความไม่ประมาท ตื่นตัวและพร้อมปรับตัวอยู่ตลอดเวลา ซึ่งเราเน้น 3 สิ่ง ยืดหยุ่นดี ปรับตัวเร็ว และ พัฒนาต่อเนื่อง ทั้งนี้เราสังเกต low signal จากข้อมูลบางอย่าง พฤติกรรมผู้บริโภคที่เปลี่ยนไป พร้อมทั้งปัจจัยแวดล้อมที่ส่งผลกับธุรกิจตามหลักการ five force model  ที่จะส่งผลกระทบต่อธุรกิจทั้งทางตรงและทางอ้อม การสร้างวัฒนธรรมองค์กรให้ยอมรับการผิดพลาด พร้อมที่จะเรียนรู้จากสิ่งที่ผิดพลาด สร้าง solution อย่างรวดเร็วด้วยมุมมองที่คิดว่า “Version one  is better than version none” การมีเวอร์ชั่นที่ 1 ดีกว่าไม่มี เราสร้าง Prototype จาก Idea และ Test ตลาดอย่างรวดเร็วทำและปรับจนเป็นเวอร์ชั่นที่สมบูรณ์ สุดท้ายคือการไม่ยึดติดกับความสำเร็จในอดีต และมั่นใจว่าเราทำได้ดีกว่านี้

          “ในปีนี้ Beyond Training ได้ดำเนินธุรกิจสู่ปีที่ 9  ซึ่งให้บริการครอบคลุมทั้งด้านการจัดฝึกอบรมภายในองค์กร (In-House Training) รูปแบบ Classroom และ Virtual Training ผ่าน Communication Tools ต่างๆ ในฐานะผู้นำองค์กรรู้สึกดีใจและภูมิใจกับ 9 ปีที่ผ่านมาซึ่งเติบโตมาถึงวันนี้ได้ด้วยทีมงานคุณภาพ ผู้บริหารที่ปรึกษา และลูกค้าที่ให้ความเชื่อมั่น ให้ความไว้ใจใช้บริการฝึกอบรมและพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้กับองค์กรชั้นนำระดับประเทศมากกว่า 300 องค์กรทั้งบริษัทมหาชนที่อยู่ในตลาดหลักทรัพย์  SET 100 SET 50  รวมถึงการพัฒนาบุคคลกรในภาครัฐที่ไว้วางใจให้เราดูแล ที่ผ่านมาแม้จะต้องเผชิญกับช่วงวิกฤติโควิด-19 แต่บริษัทก็ยังเติบโต 100% ใน 3 ปีที่ผ่านมา  นับเป็นเครื่องสะท้อนถึงความเชื่อมั่น ความน่าเชื่อถือที่องค์กรชั้นนำให้ความเชื่อมั่นกับบริษัทฯ ซึ่งข้อมูลจาก ศูนย์วิจัย Krungthai COMPASS พบว่า ปัจจุบันตลาดฝึกอบรมมีมูลค่าประมาณ 20,000 ล้านบาท และมีโอกาสเติบโตสูงถึง 60,800 ล้านบาทในปี 2570”

          ทั้งนี้ Beyond Training มีจุดแข็งที่โดดเด่น ในด้านการนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลมาดำเนินธุรกิจทั้งภายในองค์กรและการให้บริการลูกค้า เพื่อยกระดับคุณภาพให้โดดเด่น สร้างความแตกต่าง และความประทับใจ (Operation Excellence) มีความหลากหลายและหลักสูตรที่ทันสมัยในการพัฒนาศักยภาพทรัพยากรบุคคลภายในองค์กร (End to end Learning solution ) ทั้งบริการ Online Training และ Class Room ที่เป็น  INH-Training รวมถึงวัฒนธรรมองค์กรซึ่งเป็นอีกหนึ่งจุดแข็งที่ทำให้ลูกค้ามั่นใจ คือเรื่องความโปร่งใส ประกอบกับธรรมภิบาลในการทำธุรกิจ จนได้รับรางวัลจากกรมพัฒนาธุรกิจการค้า ในปี 2022 ที่ผ่านมา ทำให้เกิดความไว้ใจมากขึ้น

          นอกจากนี้ ยังมีแผนและกลยุทธ์การตลาด คือการยืดหยุ่น ปรับตัวอย่างรวดเร็ว และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง โฟกัสไปที่การแก้ปัญหาและให้บริการกับกลุ่มลูกค้าองค์กร (B2B) โดยเฉพาะบริษัทมหาชนที่อยู่ในตลาดหลักทรัพย์  SET 100 & SET 50  รวมถึงการพัฒนาบุคคลกรในภาครัฐ เพื่อให้เกิดความเชี่ยวชาญ เข้าใจปัญหาและความต้องการ เพื่อออกแบบ Solution ในการเรียนรู้และพัฒนาทรัพยากรบุคคล ซึ่งบริษัทให้ความสำคัญกับการออกแบบโปรแกรมการพัฒนาผู้นำยุคใหม่ เพื่อให้ปรับตัวได้ทันการเปลี่ยนแปลงในผู้นำแต่ละระดับทั้งหัวหน้างานมือใหม่  ที่ต้องปรับทำความเข้าใจวิธีคิด และ ทักษะในการดูแลทีมงาน ผู้นำระดับกลาง ที่เข้าใจ Business Acumen แต่อาจเข้าไม่ถึงทักษะในโลกดิจิทัล และ ผู้นำระดับกลางที่มีแผนจะปรับตำแหน่งเป็นผู้บริหารระดับสูง ที่ดูเรื่องกลยุทธ์องค์กร

          อีกทั้งบริษัทฯ มองว่าตลาดเทรนนิ่งมีการเติบโตและยังมีช่องว่างในตลาดที่ผู้นำยุคใหม่และผู้บริหารต้องการมุมมองความคิดและทักษะใหม่ๆ เพื่อ up skill re Skill ให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลง ถือเป็นช่วงขาขึ้นของตลาดฝึกอบรมภายในองค์กรโดยเฉพาะหลักสูตรทักษะในกลุ่มดิจิทัลทั้งเรื่อง อาทิ  Digital Transformation, Data Analytic, Cyber Security, Climate Change ทั้งในด้าน ESG ที่จะส่งผลต่อหลากหลายอุตสาหกรรม และ ในเรื่องของ Generative AI ที่มีผลต่อการทำงานของคนในองค์กรมากยิ่งขึ้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่บุคลากรต้องเรียนรู้ รวมถึงรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้งการอบรมในห้องสัมมนา การเรียนรู้ผ่าน on-demand Learning หรือ e-Learning  เรียนรู้ทางไกลผ่าน Communication tools  เช่น Zoom ,  Microsoft Team,  WebEx เรียกว่า Virtual Learning โดยเน้นการนำไปประยุกต์ใช้ในการทำงานตามหลัก 10 : 20 : 70 ได้เตรียมความพร้อมเพื่อตอบโจทย์การเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นด้วย

          บริษัทมั่นใจที่จะก้าวสู่ปีที่ 10 อย่างมั่นคง  พร้อมโปรแกรมพัฒนาผู้บริหารสายงานบุคคลให้เป็น Business Partner กับผู้บริหารในองค์กร เพื่อช่วยขับเคลื่อนกลยุทธ์ด้านบุคคลตามวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ขององค์กร การสร้าง Training Academy เพื่อพัฒนาวิทยากรและที่ปรึกษาให้รองรับความต้องการในการการจัดฝึกอบรมภายในองค์กรที่เพิ่มขึ้นให้มีมาตรฐานที่ดี  รวมถึงการนำลิขสิทธิ์หลักสูตรจากต่างกับประเทศที่เป็น Global Content เข้ามาพัฒนาบุคลากรภายในประเทศไทยอีกด้วย

          “สำหรับเป้าหมายอีก 3 ปี บริษัทมุ่งมั่นที่จะพัฒนาสู่การเป็น End to End Corporate Organizational Effectiveness Solution เป็นผู้นำในด้านการพัฒนาศักยภาพของทรัพยากรบุคคลภายในองค์กรด้วยบริการที่ครอบคลุมและหลากหลายจากวิทยากรและที่ปรึกษาที่มีประสบการณ์ สร้างยอดขายให้เติบโตและดำเนินธุรกิจด้วยความโปร่งใส มีธรรมาภิบาล เตรียมพร้อมก้าวสู่ตลาดหลักทรัพย์ และพร้อมขยายตลาดการให้บริการในทุกภูมิภาคของประเทศและระดับอาเซียน”ภก. คงเกียรติ กล่าวในท้ายสุด

           ความสามารถด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญมากในยุคปัจจุบัน ไม่ว่าจะเรียนต่อ หรือทำงานในอาชีพอะไร การเก่งภาษาอังกฤษจะช่วยเพิ่มความมั่นใจและเสริมสร้างโอกาสความก้าวหน้าใหม่ๆทางการศึกษาและหน้าที่การงาน อีกทั้งยังเป็นภาษากลางของการสื่อสารที่เชื่อมต่อผู้คนทั่วโลกเข้าด้วยกันอย่างไรก็ตาม ต้องยอมรับว่านักเรียนไทยจำนวนมาก ยังมีข้อจำกัดในด้านความสามารถทางภาษาอังกฤษ จึงเป็นความท้าทายการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของน้องๆ

           นิวซีแลนด์ ถือเป็นหนึ่งในประเทศ ที่คนไทยเลือกบินไปเรียนภาษาอังกฤษที่นิวซีแลนด์มากเป็นอันดับต้นๆของโลก (อันดับ 1 ใน 3 รองจากจีนและอินเดีย)  เนื่องจาก นิวซีแลนด์ จัดเป็นหนึ่งในไม่กี่ประเทศทั่วโลก ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในชีวิตประจำวัน อีกทั้ง ยังมีคุณภาพชีวิตที่ดี ประเทศสวยงาม ผู้คนเป็นมิตร ค่าครองชีพสมเหตุสมผล และสามารถทำงานพาร์ทไทม์ได้ในระหว่างเรียนภาษา 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หากลงคอร์สระยะยาวมากกว่า 14 สัปดาห์ (ในสถาบันที่ได้รับการรับรอง)

           นางสาวจารุวรรณ พงษ์จารุวัฒน์ ผู้อำนวยการด้านการศึกษา หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย เปิดเผยว่า หลังสถานการณ์โควิด-19 น้องๆนักเรียนไทยรีบตัดสินใจไปเรียนต่อที่นิวซีแลนด์ทั้งเรียนภาษาระยะสั้นและระยะยาวกันมากขึ้น เพราะกลัวจะพลาดโอกาสไปเรียนต่อเหมือนช่วงโควิด-19 ที่ผ่านมา อีกอย่างคือ ในปีนี้โปรแกรมภาษาอังกฤษ Pathway นิวซีแลนด์ยังได้เพิ่มสถาบันสอนภาษาให้หลากหลายและครอบคลุมทุกระดับ สถาบันที่ร่วมรายการได้แก่ University of Auckland, University of Otago, Lincoln University, Auckland English Academy, Auckland Institute of Studies, Bridge International College, Languages International, Rotorua English Language Academy Worldwide School of English และยังมีกิจกรรมเพื่อช่วยพัฒนะทักษะภาษาอีกมากมายที่เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ เช่น เยี่ยมชมโรงงานน้ำตาล เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ การเล่นกีฬาเป็นทีม และทักษะบาริสต้า เป็นต้น  ที่สำคัญนักเรียนและผู้ปกครองสามารถใช้บัตรเครดิต KTC ในการผ่อนชำระ หรือ สะสมคะแนนเป็น 4 เท่าได้อีกด้วย

           โปรแกรมอบรมภาษาอังกฤษ Pathway เหมาะสำหรับนักเรียน หรือผู้ใหญ่วัยทำงาน เพื่อการพัฒนาไปสู่การเรียนต่อ หรือการเพิ่มทักษะในการทำงานให้ได้ดียิ่งขึ้น เหมาะกับคนไทยที่ยังไม่ผ่าน IELTS ในระดับที่ต้องการเพื่อการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาและมหาวิทยาลัยที่นิวซีแลนด์ เนื่องจากเมื่อเรียน English Pathway แล้วสามารถสอบวัดระดับภาษากับสถาบันที่เรียนและสมัครเรียนในสถาบันต่างๆ และมหาวิทยาลัยที่ต้องการในนิวซีแลนด์ได้ รวมทั้งยังสามารถฝึกฝนทักษะในหลายๆ ด้าน ทั้งพูด ฟัง อ่าน เขียน เพื่อให้มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ ไม่กลัวที่จะใช้ภาษาอังกฤษอีกต่อไป โดยที่แค่ 1 คนก็สามารถไปเรียนได้ไม่ต้องรอกรุ๊ป

           “มหาวิทยาลัยทั้งหมดของนิวซีแลนด์ติดอันดับท็อป 3% ของโลกทั้งหมด และนิวซีแลนด์ยังเป็นประเทศที่ได้รับอันดับ 1 ในการเตรียมความพร้อมนักเรียนสู่อนาคต จากประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก จาก The Economist Intelligence Unit ตั้งแต่ปี 2017-2019 อีกด้วย ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ ยกระดับการใช้ภาษาอังกฤษไปอีกระดับหนึ่ง พร้อมทักษะต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นการคิดวิเคราะห์ ทักษะดิจิตอล เพื่อตอบโจทย์โลกอนาคตได้อย่างดี” นางสาว จารุวรรณ กล่าว

นักเรียนไทยพัฒนาทักษะฟังและพูดได้เร็ว

           นักเรียนไทยส่วนใหญ่ที่ไปเรียนภาษาอังกฤษที่นิวซีแลนด์ ครั้งแรกมักจะประสบปัญหาเรื่องการฟังและการพูด ซึ่งเป็นทักษะที่ท้าทายที่สุดในภาษาอังกฤษ และเป็นเรื่องปกติของนักเรียนที่เดินทางจากประเทศที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก แต่น้องๆจะสามารถพัฒนาทั้ง 2 ทักษะ (พูดและฟัง) ได้อย่างรวดเร็ว เพราะต้องสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน น้องๆ ต้องมีความกล้าและมั่นใจที่จะพูด ไม่ต้องกลัวว่าจะพูดผิด โดยทั่วไปชาวนิวซีแลนด์เป็นคนที่เป็นมิตรมาก และมักจะชื่นชมคนที่พยายามใช้ภาษาอย่างเต็มที่

สำหรับน้องๆที่บินไปเรียนภาษาอังกฤษที่นิวซีแลนด์ จะได้เรียนภาษากับสถาบันสอนภาษา และ

มหาวิทยาลัยนิวซีแลนด์ชั้นนำท็อป 3% ของโลก 4 เดือน เรียนรู้เป็น 4 เท่า

• 1x ครูนิวซีแลนด์เอาใจใส่ สอนด้วยวิธีใหม่เพื่อพัฒนาการอย่างรวดเร็ว
• 1x ระบบนิวซีแลนด์ส่งเสริมความคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์
• 1x คนนิวซีแลนด์เป็นมิตร เรียนกลุ่มเล็ก มีเพื่อนเร็ว เป็นเร็ว
• 1x เรียนรู้ภาษาอังกฤษเชิงโต้ตอบเห็นผลจริง พร้อมปรับไปเรียนต่อที่นิวซีแลนด์

ข้อแนะนำสำหรับการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้วยตนเองจาก University of Otago

• ยอมรับความเสี่ยงและอย่ากลัวความผิดพลาดที่จะใช้ภาษาอังกฤษ
• ควรหาเวลาในแต่ละวัน เพื่อใช้เวลาอย่างน้อย 5-10 นาที เพื่อโฟกัสไปที่การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ เช่น อ่านข่าวภาษาอังกฤษออนไลน์ ดูคลิปวิดีโอ หรือภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ(พร้อมคำบรรยาย!) ฟังเพลงภาษาอังกฤษ ดูว่าสามารถเข้าใจคำศัพท์ เหล่านั้นหรือไม่
• ควรพัฒนาทั้ง 4 ทักษะ คือ ฟัง อ่าน เขียน พูด ซึ่งปัจจุบันมีแอฟลิเคชั่นดีๆมากมายสำหรับการฝึกภาษาอังกฤษ ซึ่งจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง อย่างไรก็ตาม การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ควรมีความชัดเจนว่าสิ่งใดสำคัญที่สุดสำหรับตัวเรา (เช่น การอ่านเป็นทักษะที่สำคัญที่สุดสำหรับเรา) และจัดสรรเวลาฝึกฝนเป็นประจำ
• ไม่ว่าเป้าหมายหลักคืออะไร อย่าลืมให้ความสำคัญของการพัฒนาคำศัพท์อย่างต่อเนื่องและเรียนรู้ใช้คำศัพท์ใหม่ๆอย่างน้อย 20 คำต่อสัปดาห์ และพยายามใช้คำศัพท์เหล่านั้น
• การเรียนภาษาและสื่อสารร่วมกับผู้อื่นนั้นสนุกกว่าการเรียนด้วยตนเอง ดังนั้น ควรหาโอกาสในการเรียนและฝึกฝนกับผู้อื่น ทั้งแบบตัวต่อตัว หรือแบบออนไลน์
• หากมีโอกาสไปเรียนต่อต่างประเทศ โดยเฉพาะประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในชีวิตประจำวัน จะช่วยให้การสื่อสารภาษาอังกฤษก้าวกระโดดได้อย่างรวดเร็ว

ผู้สนใจโปรแกรมอบรมภาษาอังกฤษ Pathway นิวซีแลนด์ ดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ www.learnenglishnewzealand.com หรือสอบถามข้อมูลได้ที่ Line @nzenglish

          9 โรงเรียนจากจังหวัดนครสวรรค์ ประเทศไทย ร่วมลงนามในบันทึกความร่วมมือทางการศึกษากับ  13 สถาบันการศึกษาจากเขตภูมิภาคแคนเทอร์เบอรี ประเทศนิวซีแลนด์ โดยมี นายชยันต์ ศิริมาศ ผู้ว่าราชการจังหวัดนครสวรรค์ เป็นประธานในพิธี ร่วมด้วย นางสเตฟี่ พอร์ตเตอร์ (Stefi Porter) ผู้จัดการฝ่ายพันธมิตร จากหน่วยงาน Christchurch Educated, นางสาวช่อทิพย์ ประมูลผล ผู้อำนวยการ ประจำประเทศไทยและฟิลิปปินส์ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย พร้อมด้วย นายณรงค์ นาคชัยยะ ศึกษาธิการจังหวัดนครสวรรค์ ตลอดจนผู้อำนวยเขตการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาและหน่วยงานการศึกษาต่างๆในจังหวัดนครสวรรค์ รวมทั้งผู้บริหารสถาบันการศึกษาจากเขตภูมิภาคแคนเทอร์เบอรี ประเทศนิวซีแลนด์ ร่วมลงนามและเป็นสักขีพยาน ณ หอประชุมโรงเรียนสตรีนครสวรรค์ เมื่อเร็วๆนี้

          นายชยันต์ ศิริมาศ ผู้ว่าราชการจังหวัดนครสวรรค์  เปิดเผยว่า  พิธีลงนามความร่วมมือระหว่าง สถาบันการศึกษาเขตภูมิภาคแคนเทอร์เบอรี ประเทศนิวซีแลนด์ และสถานศึกษาในจังหวัดนครสวรรค์ ประเทศไทยในครั้งนี้ ถือเป็นโอกาสอันดีที่สถานศึกษาในจังหวัดนครสวรรค์จะได้มีเครือข่ายร่วมพัฒนาการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพัฒนาทักษะความสามารถทางด้านภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นภาษาสากลที่สามารถช่วยให้ผู้เรียนแสวงหาองค์ความรู้ที่เผยแพร่โดยทั่วไปได้อย่างหลากหลายตามความสนใจ เป็นการสร้างโอกาสให้นักเรียนได้มีประสบการณ์ในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ตลอดจนเชื่อมไมตรีของทั้งสองประเทศ  โดยได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานการศึกษา สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย ในการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ อีกทั้งเป็นเครือข่ายร่วมพัฒนาการศึกษากับสถานศึกษา ในจังหวัดนครสวรรค์ในครั้งนี้ด้วย

          ด้าน นางสาวช่อทิพย์ ประมูลผล ผู้อำนวยการ ประจำประเทศไทยและฟิลิปปินส์ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย กล่าวว่า หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand) ซึ่งเป็นหน่วยงานของรัฐบาลนิวซีแลนด์ มีความมุ่งมั่นในการประสานความร่วมมือด้านการศึกษากับหน่วยงาน องค์กรและสถาบันการศึกษาของไทยมาอย่างต่อเนื่อง เพื่อช่วยเสริมสร้างโอกาสทางการศึกษาและความสัมพันธ์อันดีระหว่างประเทศนิวซีแลนด์และประเทศไทย รวมถึงการแลกเปลี่ยนภาษาและวัฒนธรรมของทั้งสองประเทศ

          โดยการร่วมลงนามในบันทึกความร่วมมือทางการศึกษาในครั้งนี้ รวมทั้งสิ้น 22 โรงเรียน ประกอบไปด้วย สถาบันการศึกษาเขตภูมิภาคแคนเทอร์เบอรี ประเทศนิวซีแลนด์ จำนวน 13 โรงเรียน และสถานศึกษาในจังหวัดนครสวรรค์ ประเทศไทย จำนวน 9 โรงเรียน ได้แก่  โรงเรียนสตรีนครสวรรค์,โรงเรียนนครสวรรค์, โรงเรียนอนุบาลนครสวรรค์,โรงเรียนนวมินทราชูทิศ มัชฌิม,โรงเรียนตาคลีประชาสรรค์,โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ, โรงเรียนเซนต์โยเซฟ นครสวรรค์, โรงเรียนยุวพัฒน์นครสวรรค์ และโรงเรียนปรียาโชติ

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษานิวซีแลนด์ ดูได้ที www.studywithnewzealand.govt.nz

                สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) นำเหล่า “ผู้นำเมือง” ศึกษาดูงาน ณ Huawei โดยเข้าเยี่ยมชมศูนย์ CSIC ด้านนวัตกรรม 5G และโซลูชั่น ณ อาคาร G-Tower โดยได้รับการต้อนรับจาก คุณเอดิสันสวี คณะกรรมการบริหาร บริษัท หัวเว่ย เทคโนโลยี (ประเทศไทย) จำกัด พร้อมฟังบรรยายในหัวข้อ “The Road to Smart City & innovation trend” โดยคุณประยุทธ์ ตั้งสงบ Chief Technology Officer (CTO) บริษัท หัวเว่ย เทคโนโลยี (ประเทศไทย) จำกัด และในช่วงบ่ายได้เข้าชม บริษัท ทัชเทคโนโลยี จำกัด IDEA Hub touch technologies โดยเป็นการดูงานเทคโนโลยีล้ำสมัยจากรุ่นพี่ SCL#1 และ SCL#2 พร้อมรับฟังหัวข้อ “New Technology for Smart City และกรณีศึกษา Smart City: Phuket Sandbox case study” โดยคุณประชา อัศวธีระ ผู้อำนวยการส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล เขตพื้นที่ภาคใต้ และหัวข้อ “Trends in Health Technologies” โดยรศ.นพ.เชิดชัย นพมณีจำรัสเลิศ รักษาการรองผู้อำนวยการโรงพยาบาลศิริราช ต่อด้วยหัวข้อ “Sharing Experience Healthcare Technologies เพื่อการป้องกันสุขภาพในระดับชุมชน” โดย นพ.ภูริทัต แสงทองพานิชกุล รองผู้อำนวยการ โรงพยาบาลราชพิพัฒน์ และคุณชัชฏา  อภิซาสุทธากุล ประธานกิตติมศักดิ์สมาคมส่งเสริมอุตสาหกรรมส่งออกซอฟต์แวร์ไทย CEO & Founder touch group

                ทั้งนี้ หลักสูตร SCL#3 ยังคงศึกษาดูงานอย่างเข้มข้น และเน้นย้ำการพัฒนาเมืองอัจฉริยะด้วยหลักคิดการเข้าใจปัญหาของคนในพื้นที่ (Citizen-Centric) การขับเคลื่อนเมืองอัจฉริยะด้วยข้อมูล (Data-Driven) และกระบวนการการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน (Collaboration & Co-Creation) โดยมีการจัด workshop ระดมสมองให้ผู้เข้าร่วมอบรมได้ยกระดับทักษะความรู้ความสามารถ และร่วมขับเคลื่อนนโยบายและแผนการพัฒนาเมืองอัจฉริยะของตนเองให้เกิดขึ้นได้อย่างเป็นรูปธรรมต่อไป